“悦读”赋能城市发展 “书香芜湖”幸福满满

56个城市书房星罗棋布，“15分钟阅读圈”覆盖全域，从城市书房的氤氲书香到线上共读的全民浪潮，从机关单位的集体学习到书香校园的润物无声，再到市民家庭的亲子共读，构建起覆盖全民、贯穿全年的阅读生态，人人皆学、处处能学、时时可学的终身学习型社会的建设逐步落地，阅读不再是政府的“独角戏”，而是全民参与的“大合唱”。

“15分钟阅读圈” 全面升级为60个特色“公共文化空间”

2021年以来，我市建设的56个“芜湖书房”，以高质量的文化惠民行动更好满足广大人民群众精神文化生活需要，与加快推进的“15分钟阅读圈”建设，被读者誉为“城市生活的明灯”“公园深处的心灵书屋”“行路疲倦时候的港湾”。

2024年以来，我市按照“布局科学、规模适当、业态多元、特色鲜明”的要求和定位，有序推进公共文化新空间改造升级，不断升级打造“15分钟阅读圈”2.0版。截至2024年7月底，芜湖市改造升级60个公共文化空间，其中城市文化空间40个、乡镇文化空间20个。

打造特色文化空间。“公共文化空间”利用城市书房、城市书吧、乡镇综合文化站等现有资源进行改造升级，持续打造以铁画、铜文化、繁昌窑文化等特色文化空间，2024年改造升级60个集阅读分享、艺术展演、培训讲座、科普教育、文艺沙龙、影视播放、公共社交七大服务功能为主题的公共文化空间，平均每个文化空间约1032平方米；全年总服务市民约544.8万人次，全年总活动7922场次。日前，“2024长三角及全国部分省市最美公共文化空间大赛”获奖名单揭晓，共有7个芜湖公共文化空间上榜。

市民在城市书房参加芜湖共读活动

丰富文化空间功能。“公共文化空间”利用城市书房、城市书吧等文化空间，开展“订单式”“菜单式”“预约式”服务，支持跨界融合，提供文化+旅游、文化+教育、文化+体育、文化+科普、文化+普法等服务，持续开展芜湖书房漫游集章打卡暨72种玩法、芜湖书房咖啡月等活动，进一步丰富公共文化空间的服务内涵。

围绕“共读一本书、共建一座城”，引入国有文旅企业、本土文化企业、知名书店、文化志愿服务团队等各方力量，打造“阅·芜湖”系列活动，全年开展阅读分享、绘本导读、亲子活动、主题展览等阅读活动超过6000场次。

150余期“芜湖共读” 联动350余场线下读书分享会

4月18日，当夜幕降临，长江之畔灯光璀璨，有人漫步滨江，有人静心阅读。中江塔下的滨江书苑内，有人卸下一周的疲惫，静心沉浸在阅读的乐趣中，也有人带着孩子，参加一场亲子阅读活动。市民邵女士与4岁的儿子在少儿阅读区参加一场有趣的西游经典夜读活动，“我已经带着孩子打卡了20多家芜湖书房，每个周末的书房打卡和亲子阅读活动，让我们全家享受了阅读的快乐，走进书房、闻闻书香，比让孩子刷手机有意义多了”。一位普通市民的周末时光，折射出芜湖全民阅读的生动图景。

芜湖经开区法院工作人员汪思贝，不久前参加了芜湖共读“悦读芜湖”线下分享活动，“《理想国》是一本哲学巨著，原本我没有接触过这类书籍，在领读人深入浅出的讲解下，我感觉哲学离我们并不远。读完书，大家一起分享心得体会，话题在延伸、思想在碰撞、领悟更深刻，读书分享也让更多爱读书的年轻人走到一起”。

腹有诗书气自华，人如此，城亦然。从2021年9月开始，为了打造学习型城市，芜湖市推出“共读计划”，从第一季的“党政干部共读”到第二季的“全民共读计划”，至今已经到了第四季。截至2025年4月17日，“悦读芜湖”芜湖共读线下读书分享活动已经开展了355场次，吸引了市民读者10650余人参加。每周一本书，天天有进步，满城蕴书香。

从“共读一本书”到“共筑一座城”，芜湖用四年时间证明：阅读不仅是个体的精神滋养，更是一座城市最持久的发展动力。这座长江之滨的书香之城，正以阅读为纽带，连接起个人成长、城市发展与文明进步的无限可能。

从遍布校园“读书吧” 到丰富多彩的创新阅读实践

春光美如斯，正是读书时。4月16日下午，芜湖市中江小学图书馆内，五（10）班学生正沉浸在阅读的世界。学生们或倚窗细读，或伏案摘抄，有人捧着《这里是中国》神游万里江山，有人翻开《故宫里的大怪兽》探索奇幻秘境，还有人随着《鲁滨逊漂流记》开启冒险旅程。

“琅琅书声是校园最美的乐章。”该校德育主任吴丹介绍，作为安徽省“书香校园”示范单位，学校创新构建“中江悦书房”品牌，通过晨诵午读、跨学科阅读课程、经典诵读等多元形式，将阅读浸润到校园每个角落。每天下午大课间，千名学子在操场齐诵《满江红》《沁园春·雪》的壮阔声浪，已成为最具感染力的文化景观。

漫步校园，书香触手可及。85间教室的木质图书柜陈列着精心挑选的读物，今年更在每栋教学楼的楼梯转角打造“转角书吧”，让等候的碎片时间化为阅读良机。这种空间再造不仅让“书卷气”充盈校园，更形成了师生“随手可取、随处可读”的阅读生态。“学校每年都会开展讲故事、背诗词、演经典等形式多样的读书活动，阅读氛围浓厚。”五（10）班学生夏天奇说道。

教师的深度参与为书香校园注入持久动力。通过“共读一本书，共建一所校，共育一代人”特色活动，教师们已研读《给教师的100条建议》等数十部教育专著，各教研组定期开展学科主题读书会。正如语文教师金莉在分享会上所言：“当教师真正成为终身阅读者，教育便有了源头活水。”

中江小学的阅读实践是我市校园书香建设的一个缩影。近年来，尤其是“双减”后，我市各校因地制宜创新读书载体，通过制作书签、好书推介、诗词大赛等形式，开展阅读活动的时间更多、形式更加丰富，充分激发学生读书热情。

记者 顾娅 吴安亚 奚璟 文

汪武 吴安亚 摄

本文来源：大江晚报 2025-04-22 第T02版

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